Toujours à la recherche d’innovations réformatrices, Madame la Ministre de l’Education nationale a décidé d’introduire un nouveau système de notation des élèves des collèges : cette fois, les collégiens ne seront plus évalués de 0 à 20, mais de 1 à 5, concernant le « socle commun de compétences, de connaissances et de culture » qu’ils doivent acquérir vers l’âge de 15 ans. Un système réputé « plus simple et plus lisible », qui permettra un classement plus facile des élèves par groupes.
A ceci près qu’il sera moins précis que la notation sur 20. En outre, ce « nouveau » type de classement des élèves a un air de déjà vu : il rappelle étrangement la notation suivant les cinq premières lettres de l’alphabet, A, B, C, D, E, née jadis dans l’euphorie qui a suivi presque immédiatement la grande fête de Mai 68, et… rapidement abandonnée par la plupart des enseignants avant même le milieu des années 70 comme trop vague, surtout dans le secteur de la lettre C, dont on ne savait jamais s’il permettait ou non d’avaliser la progression de l’élève…
Décidément, dans ses initiatives, Najat Vallaud-Belkacem a un faible pour le flou artistique. Cela peut sembler pittoresque, mais ça peut désorienter.
